中文图形计算器的应用

发布日期:2014-08-06   发布人:admin  

一、引入图形计算器的背景:

数学作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学,在它产生和发展过程中,一直是和人们的实际需要密切相关的,历史上许多科学技术的重大发明都离不开数学,现代信息技术的出现也应归功于数学家的奠基性工作。反过来,科学技术和生产活动的进步,又促进了数学的发展。特别是现代信息技术的飞速进步为古老的数学提供了威力巨大的工具,使数学的应用在广度和深度上都达到了前所未有的程度,改变了长期以来仅靠一支粉笔教数学的传统教学模式,孕育数学技术的产生,并使数学技术成为当今高科技的一个重要组成部分和显著的标志。无论是义务教育数学课程标准还是普通高中数学课程标准都在多次强调让学生“动手实践、自主探索、发现创新”的数学教学理念。通过用数学实验,学习解决实际问题常用的数学方法,并在此基础上分析,解决经过简化的实际问题,提高学数学与用数学的兴趣,意识和能力。

   我们知道理、化、生教学都有自己的实验室,让学生在其中“动手实践、自主探索、发现创新”,数学能不能也像理化生一样建立起自己的实验室,让学生在其中“动手实践、自主探索、发现创新”呢?

数学能不能实验?数学怎样实验?数学能试验什么?数学探究实验室是怎样的?数学探究实验室的仪器设备或者环境设备是怎样的?

二、引入图形计算器的政策依据:

《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接收学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手”。

教育部于2010年初颁布的《高中理科教学仪器配备标准》(JY/T0406-2010)中,“高中数学教学仪器配备要求”已经把图形计算器作为“必修”栏目的中的“必配”项目。“必修”栏目中的“必配”要求,是普通高中学校完成教育部发布的普通高中数学、物理、化学、物理、地理、技术(信息技术、通用技术)课程标准(实验)所规定的教学任务应具备的常规的教学的仪器、教学软件、药品、材料工具和必要的安全器材。

三、图形计算器的相关应用:


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上图所示图形计算器发布于2013年6月,由于其中文菜单操作系统,高分辨率彩色液晶,支持数学探索的功能,令其得到充分使用。

是一款全球首创数学探索功能,能够对现实图片进行数学分析的计算器,使用户能够绘制现实生活中的曲线和其他类似形状,比如喷泉喷射的抛物线。

高清彩色液晶显示器具备“教材同步显示”的功能。图形计算器的使用能够加强用户对数学知识的理解能力。使用传统的图形计算器,学生通过输入方程式来创建图形进行学习。创造了一种数学学习的全新方式,可以让学生们拥有对现实生活场景进行图表绘制的体验,然后通过他们自己创建的图表进行数学学习。

拥有“教材同步显示”功能的高清彩色液晶显示器。彩色液晶显示器能够完全实现“教材同步显示”,最高的分辨率*2(82,944点)和范围最广的色彩*2(65,536色)。具有高达18x24点(包括空白点)的高分辨率字体,使方程和文字的显示恰如他们在教材中所显示的一样。液晶显示器的可视性能优越,功耗低,使用四节AAA型号碱性电池就能够运行大约140小时。


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数学探索功能使通过现实生活中的图片进行学习成为可能。数学探索功能使用户能够通过彩色液晶显示屏上显示的图片创建拟合的图形并进行分析。配有55种用户可以创建图形的彩色照片,比如喷泉喷射的抛物线或者时钟钟摆运动的图像序列。用户可以通过已完成的图表进行回归计算,以增强他们对数学知识的认识。


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使

使用彩色液晶显示器的多种功能。可以对许多图形对象添加颜色,包括线、圆以及图形上的网格线、坐标轴标签和跟踪时显示的坐标值。色彩关联功能将图形中使用的颜色关联到电子表格屏幕中的指定值,以帮助对趋势和数值变化的视觉理解。可对于含有多个括号的方程式进行括号自动的颜色标记,作为对于复杂方程式的视觉辅助。

图形计算器是一种既能计算又能作图的新型数学工具,它具备数学运算系统、几何操作系统、数据分析系统等,可以直观地绘制各种图形,并进行动态演示、跟踪轨迹。它还包括了几何学、统计、金融及其它许多课堂的功能。通过连接各种传感器,还可进行科学实验。